-
Resolto o primeiro desafío
Recordamos que o primeiro desafío era “informar sobre as formas nas que aparece a agua na natureza”.
Xa coñecemos os tres estados da auga e onde podemos atopalos na natureza.
Preguntar aos nenos/as.-
Cales son os estados en qué podemos encontrar a auga?
Onde atopamos auga líquida na natureza?, e gaseosa?, e sólida?
Parabéns campeóns!
-
Facemos un experimento?
Os experimentos son emocionantes para os nenos/as. “Involucrandose aprenden máis e mellor”.
Este fin de semana longo podemos facer un experimento para reforzar os estados da auga (sólido, líguido e gaseoso).
Collemos uns cubitos de xeo. Deixamos desconxelar. Que pasou? En que se convirtiu o xeo?
A auga obtida poñemola nunha ola na cociña a ferver. Que está pasando? Onde vai a auga?
Se queres podes mandarme unha foto, e o martes na aula comentamos a experiencia.
-
O ciclo da auga
Traballamos o ciclo da auga con un conto dunha gotiña de auga e a visualización do video de camaleón.
Preguntar aos nenos/as e que os expliquen o ciclo da auga seguindo o debuxo que adxunto.
-
Letra a
Conto.- La Reina A
Canción.- La Reina A
Aprendemos a facer a grafía da letra a.-
-
Aniversario de Mercy
Mercy cumple 4 anos.
Parabéns!
You May Also Like
Aniversarios do mes de outubro
Aniversarios de novembro
Aniversarios mes de agosto
-
Aniversarios mes de agosto
En agosto estiveron de aniversario seis nenos: Claudia, Zoe, Sofía, Juan, Eloy e Pablo B.
Non podemos compartir tarta, pero cantamos o cumpleaños e gozamos igualmente.
Parabéns!
-
San Vicente de Paúl
Celebramos a festa de San Vicente de Paúl, quen xunto a Luisa de Marillac, fundou as Fillas da Caridade.
San Vicente non foi alleo ás pandemias (Nos seus anos de actividade, os brotes de peste arrasaron Europa), pero el, convencido, seguiu a Deus servindo aos pobres e sendo exemplo para todos nós.
Nós, fixemos unha sinxela pero moi bonita Celebración na aula. E logo debuxamos a San Vicente.
-
Misión
“Encontrar a información que lle falta a máquina para que funcione”
Esta é unha misión de planificación. Axudan a outra persoa (científica) tendo que planificar tarefas para chegar a un fín.
Hai tres desafíos que están relacionados entre sí para poder completar a misión:
- Informar sobre as formas nas que aparece a agua na natureza.
- Informar sobre o coidado e contaminación da auga.
- Informar sobre os usos e aforro da auga.
Logro final.- completar a máquina.
Os nenos/as abriron o sobre que viña na carpeta. Que viña dentro? unha mensaxe da científica pidindo axuda e as algunhas ferramentas de traballo:
- Un mapa da auga: vainos servir de guía ao longo dos desafíos aos que nos temos que enfrentar e para reflectir o avance nos desafíos. Por cada información encontrada pegaremos unha estrela.
- Unhas gafas con cristais especiais. Vannos axudar a ver qué pistas son correctas.
Preparados, listos… empezamos!
Feliz misión!
-
Primeiro desafío: A auga na natureza
Benvidos ao laboratorio!
Axudantes, observade o mapa!. A científica está traballando na súa máquina, e a primeira información que necesita está relacionada con dónde e cómo podemos encontrar auga na natureza. Ela xa empezou a investigar así que agora é o noso turno.
Explicamoslle as nosas familias os cadros seguintes:
Pinchando nos seguintes enlaces podemos ver e escoitar videos e cancións da auga. Así imos aprendendo máis cousas da auga para poder axudarlle a científica.
Auga es.-
-
Letra u
Estamos traballando a letra u.
Adxunto o conto, canción e realización da grafía interactiva, actividades que realizamos na aula e podemos facer na casa, gozando en familia.
Conto do Reu U.-
Canción do Reu U.-
Realización da grafía (repasamos do dedo).-
